学生的姓名五花八门，其中有3个学生竟然用“火星文”写出了自己的名字，后面用规范汉字作了注释（不注释的话，我根本看不懂）。
我认真地看着，盘算着怎样品评这些签名。
这时，负责我班军训的教官走了进来，大家报以热烈的掌声。我邀请教官也把名字写在黑板上。教官是位20岁左右的武警，在学生的掌声中，他把自己的名字规规矩矩地写在学生名字的最下面，然后找了教室最后面的一个圆凳，坐下了。
我也是这个集体的一员啊！于是，也把自己的名字写在了黑板上，一幅非常完整的名字拼图便形成了。
面对名字拼图，我说道：“看到这样一幅名字的拼图，我越发喜欢大家，因为大家的名字起得都很好，而且字写得都很用心。”
学生脸上漾起了美滋滋的笑容。
“但是，我有一些感想要跟大家分享一下。假如这块黑板就是我们的集体空间，大家要在其中学习和生活3年，那么，看看大家是如何在这个空间中展现自我的呢？”